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Proyecto: Cantando con la Carpeta Mágica                                           6 de Mayo de 2011

Objetivo:

Incluir canciones para las clases de matemáticas, español e inglés junto con la música en forma cantada en el portal de la Carpeta Mágica para el uso y referencia de los estudiantes del programa graduado y sub-graduado de educación elemental y los maestros de escuela elemental de la comunidad.

Participantes:

 

Área de matemáticas: Dra. Luz M. Rivera

 

Guía Curricular para las Canciones de matemáticas

 

 

Songs/Canciones

 

Concepts/Conceptos

 

Activities/Actividades

 

Integration/Integración

 

Actividades deAssessment (Avalúo)

Gusanito Medidor

 

Preguntas de discusión:

¿Cuánto mide un gusanito?

¿Si el gusanito mide igual de largo que una presilla para papel, ¿cuántos gusanitos miden: tus dedos, brazo, pierna, cuello?

¿Cuántos gusanitos miden tu zapato?

  Medición – Utilización de medidas no- estándares.

Estadísticas-Recolección de datos.

Cálculo de la media aritmética (promedio)

Construcción de gráficas de barras.

Estimación

1. Luego de cantar la canción, dibuja un gusanito, píntalo y pégalo a una presilla para papel.

2.      Utiliza el gusanito para medir tu: a. brazo, b. dedo anular y meñique c. Tu zapato d. pierna e. cuello

3.  Escribe  los datos en una tabla. Compara tus datos con los de tus compañeros o familiares y calcula el promedio.

4.   Construye gráficas de barra con la información obtenida. 

Arte

 

1. Hacer     un tablón de exhibición de los gusanitos creados.

2.      Hacer    una exhibición de  muestra de las tablas de información obtenida y sus gráficas.

3.    Preparar        una hoja de trabajo con problemas para calcular promedio.

4.     Hacer una hoja de trabajo donde se estima cuantas presillas medirán ciertos objetos.

5.   Utilizando una gráfica de barra, los estudiantes contestarán preguntas sobre la información que muestra.

 

 

 

Carpeta Mágica   04 de Mayo de 2011

http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/

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