El Recinto de Ponce de la Universidad Interamericana de Puerto identificó en el  2003 al curso de Precálculo  como el curso filtro de los programas de Ciencias. Mediante el Model Science Improvement Project (MSIP) auspiciado por fondos MSEIP del Departamento de Educación  bajo la dirección de la Dra. Luz M. Rivera, catedrática del Recinto de Ponce se cumplió y se sobrepasó en logros las expectativas del proyecto.

 

 

 Necesidades Específicas que Atendió el Proyecto

Proveer adiestramiento a la facultad en el desarrollo y uso de módulos multi-medios instrucción hales y materiales en la red para ser usados: en clases presenciales o en línea, en el Laboratorio de Destrezas y  por los tutores.

Lograr un aumento significativo en el rendimiento anual de los estudiantes de primer año en los programas de Ciencias en: Áálgebra Intermedia y Precálculo, mediante el uso de una variedad de recursos educativos.

Mejorar la calidad del proceso de enseñanza/aprendizaje mediante el desarrollo y uso del laboratorio virtual del proyecto MSDVL, integrando materiales para el desarrollo de destrezas Matemáticas, Ciencias, inglés y español accesibles para estudiantes presenciales y en línea.

Proveer diagnósticos y prescripciones adecuadas para las destrezas de    matemática, español e inglés.

 

Logros

bullet El diagnóstico a 469 estudiantes del curso GEMA 1000 y GEMA 1200 de nuevo ingreso de enero 2004 a agosto 2006.
bullet El valor añadido que refleja las pruebas pre/post del curso de matemática que toma los estudiantes de ciencias ha sido estadísticamente significativo.
bullet Se renovaron las estaciones de trabajo del Centro de Apoyo al Aprendizaje junto con fondos del proyecto de Título V.
bullet Se renovó y amplió el portal del Centro de Recursos para Ciencias y Matemáticas (CREMC). http://cremc.ponce.inter.edu/ recibiendo sobre 13,000 visitas desde febrero del 2006.
bullet Se publicó y diseminó el Manual del tutor – Guía completa para una mejor tutoría en Matemáticas, Ingles y Español entre 60 instituciones en los Estados Unidos, Jamaica, México y España. http://ponce.inter.edu/cai/manuales/manualdeltutor/
bullet Se publicó el Manual de Investigación sub-graduado.
bullet Fueron ofrecidos un total de 27 talleres a la facultad y/o al personal de los laboratorios.
bullet Se desarrolló el portal Estudiante de Nuevo Ingreso con 6 actividades de para retención y orientación académico para ser insertado en los cursos desde primer año. http://cremc.ponce.inter.edu/novatos/novatos.htm
bullet Aumentó el uso del programa para pruebas cortas y asignaciones un 400%.
bullet Un total de  6 instrumentos de para diagnóstico y assessment y 3 cuestionarios fueron  desarrollaron, evaluados y validados.
bullet Se produjeron y publicaron en el portal 47 tópicos en Matemática Básica, Álgebra, Precálculo y Cálculo. Se desarrollaron y publicaron en el portal materiales para los cursos de Ciencias que incluyen: 1 de Biología, 1 de Técnicas de Laboratorio de Microbiología, 1 de Química, 1 página de actividades de ciencias terrestres, y 3 páginas actividades de Microbiología y 13 artículos de ciencias ambientales.
bullet Se creó la Revista Virtual de Investigación en Matemáticas, Ciencias y Tecnología  titulada  Revista 360  y ya se publicaron dos ediciones. http://cremc.ponce.inter.edu/360/
bullet Se diseminaron los módulos producidos por el proyecto para los laboratorios de matemáticas del sistema universitario.
bullet El por ciento de F y bajas entre los estudiantes de los programas de ciencias disminuyó significativamente durante los últimos dos años.
bullet Se desarrolló un portal para literatura infantil titulado Carpeta Mágica y se han publicado 14 cuentos y  22 canciones  para las clases de matemática para escuela elemental y 2 cuentos para las clases de español de escuela elemental. http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/

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Última Edición: October 27, 2005.
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